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　　儿博物馆常被人称做是“好奇心的柜子”,如今儿童博物馆的兴起,公众对博物馆自身的定位和认知都发生着改变,教育成为其重要的功能之一。 很多人对博物馆的印象,停留在静态的展示藏品,静谧的环境,而美式儿童博物馆在展览内容、活动方式等方面,与传统意义上的博物馆有很大差别。 儿童博物馆区别于传统博物

　　儿博物馆常被人称做是“好奇心的柜子”，如今儿童博物馆的兴起，公众对博物馆自身的定位和认知都发生着改变，教育成为其重要的功能之一。

　　很多人对博物馆的印象，停留在静态的展示藏品，静谧的环境，而美式儿童博物馆在展览内容、活动方式等方面，与传统意义上的博物馆有很大差别。

　　儿童博物馆区别于传统博物馆、亲子乐园和早教中心，营造的是一个非正式的婴幼儿学习场所。“儿童博物馆”也不能望文生义，地点并非处在真正的博物馆里面，而是被定义为“一个有意思的物理空间”，这个空间是专门丰富孩子们的生活和学习，开发相应的展览和活动所设计的。

　　相比一般的教育机构，儿童博物馆要更注重营造具有教育意义的环境，结合儿童博物馆内的展品、各类活动、课程，打造“玩中学”的幼儿教育场所。

　　2018年12月，中国排名前列家入驻商场的儿童博物馆品牌——彼岸儿童博物馆在北京的蓝色港湾开业，作为排名前列个吃螃蟹的人，彼岸儿童博物馆以怎样的形式存活着？又是怎样的盈利模式？

　　1899年布鲁克林儿童博物馆在美国诞生，拉开了美国儿童博物馆发展的序幕。如今儿童博物馆已成为美国社会教育中不可或缺的重要角色。儿童博物馆文化也是美国校园和家庭之外较重要的教育方式，每个城市基本配备一座，一般亲子家庭的消费频率也保持在每月两到三次。

　　儿童博物馆在美国较开始仅作为各类博物馆的儿童展区。后发展成为专门为儿童设计的Educational Play Environment，而这一区域并不是单纯的游乐场或培训中心，而是一个独立的，具有教育意义的互动式环境。

　　彼岸团队在考察了美国儿童博物馆之后，决定将这一概念引入国内，并在2018年12月入驻北京蓝色港湾。

　　彼岸儿童博物馆将课程进行了创新融合，主要包含三类：学习与创新课程、体验式学习、实验研究，针对0~8岁的婴幼儿设置不同的课程。

　　?学习与创新：根据儿童早期发展规律设置了四种方向的活动：语言读写、数学逻辑、社会情绪、体能感知，主题不一的两组活动构成每节课。

　　?体验式学习：场馆和课程中体验的元素有动物保护、资源回收利用、植物的五官感知、建筑等等。

　　?实验研究：在实验研究课程中，每个孩子都会拥有自己的观察记录档案，以便孩子、看护人、教育者在未来对孩子过去在场馆中的行为及互动细节进行回顾反思。

　　在教学工具方面，彼岸儿童博物馆以“玩以致学，无界学习”为设计理念。其中的“城市救援”系统就是典型的课程。“城市救援”通过对真实场景的重新设计，帮助儿童在游戏的过程中了解日常生活中的规则。

　　城市救援的教学工具为一套2500cmX1560cmX950cm的由木板拼成的模拟城市，分成消防车控制和救护车控制两个部分。孩子们扮演成消防员和救护员，通过脚踏车控制车辆的前行。

　　记者采访了安华美博相关负责人梁总后，发现业内对于儿童博物馆偏向看好，梁总说道，“随着大家对一孩二孩的精神层面的逐步重视，高素质教育需求越来越旺。如今的早教机构逐渐融入更多的艺术类、互动式课程，可以看出家长的需求从以前的语数英正在过渡到精神、文明、技能以及素质等方面。儿童博物馆具有一定的市场。”

　　而彼岸儿童博物馆，便是以高素质教育和互动式课程为主，彼岸儿童博物馆认为较大的优势是“去老师化”。

　　彼岸儿童博物馆并非以讲解和陈列为主，而是通过给孩子们提供交互游戏的方式吸引他们，让孩子们在真实情境中体验世界并感知事物规律，锻炼读写能力、数学逻辑、社会学习等。

　　例如彼岸团队把消防设施融入到了场景化学习中，通过消防服、水桶、安全标识的布置，孩子可以和家长一同在老师组织的消防场景开展模拟活动。可以说，这不仅是一家幼儿教育机构，也是一所“家长学校”，通过策划不同的活动，家长和小孩将一起参与课程。

　　目前彼岸的产品都是独立设计，并且背后有科学的评估体系。彼岸团队称还将做更多本土化的研究和实验，提高彼岸儿童博物馆素质教育水平。

　　值得一提的是，彼岸儿童博物馆为全英文的教学环境，面向的并非是大众群体，而是海归和新晋家长。

　　彼岸儿童博物馆这一新鲜的舶来品之所以能够迅速成长，首店便进驻购物中心，是因为解决了两大难题：

　　●目前国内的儿童早期教育学和玩缺乏专业的融合，产品在设计与生产过程中缺少教育理念的参与，导致儿童早期教育的产品相似度高。彼岸儿童博物馆，通过自主设计的教材，在丰富了娱乐性的同时保障了学习的质量，通过触摸、感知等真实体验理解知识。

　　● 国内儿童早期教育内容上缺乏独立成熟的教学体系，本土化研发不够，同时高学历的师资比例也太低。彼岸儿童博物馆研发了适合中国婴幼儿的教育体系，并聘任外教作为主导教师。

　　在商业模式上，彼岸儿童博物馆又不同于美国，美国儿童博物馆主体以政府采购服务、NGO、企业CSR捐赠为主，盈利性较弱。

　　彼岸儿童博物馆的盈利点除了婴幼儿早教，还包括了办理会员年卡，年卡定价根据家庭孩子数量在1.2-5万元之间，另外2B市场也是重要的盈利点，如幼儿园课后3点半对内容的需求和教育基地对硬件设施的需求。

　　但儿童博物馆毕竟属于舶来品，在中国的市场上并未普及，推广的路还很长，彼岸的团队直言，“国内目前人才基本是纯机械工程背景，复合能力也体现在编程上，对其他学科了解有限。因此，拥有跨学科能力的研发团队是国内儿童博物馆发展起来的核心壁垒。”

　　业内人士认为，儿童博物馆进入购物中心之后，成本必然会增加，但作为购物中心的特色文化项目来合作运营，其实是双赢的局面。至于儿童博物馆对消费者来说究竟是一时的吸引，还是长久的选择，还需交由时间来检验。

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